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1. 许可馨，季子越辱国言论的背后，我们需要反思什么？怎样杜绝？

许可馨，季子越辱国言论的背后，我们需要反思什么？怎样杜绝？

“高材生”发表辱国言论，我们需要反思什么？

季子越本科和研究生均就读于中国科学院大学，取得了公派留学的资格。按理说这样的教育履历和学历，应该属于大多数父母眼中“别人家的孩子”，是一名“好学生”。为什么他会发表令人不齿和愤慨的不良言论？

《周易》中一句话“德不配位，必有灾殃”，说的是品德和自己的位置不匹配的，就会有灾祸发生。季子越能够做出这样让人大跌眼球的事情，至少在其品质上是不合格的

“吃水不忘挖井人”，作为公派留学生，拿着国家的钱在国外上学，却反过来发表'恨国言论，不知其感恩之心何在，基本的道德修养何在

在学生的培养考核方面的反思

好学生应该是品学兼优的，学习好是一方面，品质也应该是优良的。那为什么像许可馨、季子越之类的学生能够进入好的大学？

我们是不是应该反思在人才的培养考核方面有不合理之处，是不是强调了追求了成绩，而相对弱化了在道德素质方面的审核

在爱国教育方面的反思

学历比较高的学生发表不良言论已经不是个例了，我们的爱国教育是不是还有可以完善的地方？

在20多年的教育过程中，老师和父母多加正面的引导，让孩子们有一颗感恩之心，是不是也是减少这类事情发生的一个方法

小周老师的一些感想

我们在中国这片土地上接受良好的教育，我们最终应该去回馈我们的祖国，不能“西游”以后，就认为“外国的月亮更圆”，看不起自己的祖国，时刻记得我们是中国人

正如作家梁晓声所言

我们只有一个国，不论贫穷还是富有，不论这样还是那样，我的国，我永远爱你

反思什么？反思他们辱国完了道个歉就结束了吗？如果不被曝光，不被大家谴责，他是不会发现自己的行为伤害了大家的民族感情，当然也不觉得自己有错，显然从小到大接受的教育是有问题的那全国这么大，为什么就出了这两个败类呢，显然是自己的环境所致，具体的，只有他们身边人了解。

大家看看，这是季子越对公众道完歉以后，在推特上跟人聊的截图，竟然说如果因为辱华事件学校开除他学籍，那就是政治迫害。

你们说这种人真的会悔悟吗！

要想杜绝此事再次发生，只能是出台相关法规，对此类***予以严惩！

其实这两个人只是极个别的现象，完全没必要跟现在的国内的教育环境扯上关系。

中国十几亿人口出那么几个奇葩很正常，如果说要反思的话，那就是现在做父母的只想到了把孩子培养成才，但是却忽略了教孩子做人。

很多学校也是如此，光注重培养学生的才能而忽视了品德方面的教育，即便是有教也只是喊口号，大多数年轻人是不接受这些的。

其实我们绝大多数的留学生都是好的，不要忘了疫情初期的时候海外的留学生，海外的华人，给我们邮寄了那么多的物资回来，还有那么多的捐款。不能仅仅因为一两个极个别的败类，就贬低所有的华人和留学生的。

其实任何国家任何社会都总会有那么一小撮仇视自己祖国的人，这些和他们自身的遭遇没有什么关系的。只是天生的心理阴暗，天生的不懂得感恩而已。

现在的年轻人总体上来说，绝大多数还都是好的，那一两个极个别的人代表不了全部的。所以我们没必要反应过度，没必要去反思什么，并且不论我们做多么大的努力，这种人永远都会出现的，永远无法杜绝的。

对于这种人没必要过多的关注，过多的宣传和过度的反应，让学校把她们学籍开除，在他们的档案上标注上不能重用就可以了，这种人千万不要让他当公务员，到重要岗位。

因为这种言行的人随时都有可能做出反社会行为的，对这种人即便回国了也要严加监控，但是最好还是让他们留在国外吧。

需要反思的是我们爱国主义教育，为什么那么多学生不爱国，为什么港独从大学生开始。我们的爱国主义教育有吗？我们的孩子了解祖国吗？他们知道民富和国强的关系吗？他知道国不强了，民有多惨吗？

教育孩子爱国我是这么讲的，讲1840，讲1919，讲鲁迅，讲闻一多，带他走进那个风雨飘摇的年代，一起感受弱国的无奈；讲北斗，讲卫星火箭，讲辽宁舰航母，一起感受国家的成长；讲港澳回归，讲98金融危机，讲中美关系，讲华为和2025中国制造，一起感受国家强大；讲各行各业，讲父母的工作，参观大学的美好，一起感受人民幸福。

给孩子的爱国教育不是形式，是让他真心感觉生活在这个国家真好，和这个国家一起成长真好，为这个国家做贡献真好。

最后我也告诉他国家需要什么样的人，你学习你考大学就是让自己变成一个对上国家需要，对下父母安心的人。

带孩子去感受，去观察，让他认识祖国，爱祖国！

许可馨、季子越，为什么让国人愤怒到极点的“不当言论”越来越多出自受过高等教育的“人才”！

究其原因，无德比无才更可怕！

他们本应该是国人眼中的“人才”，国家眼中的“精英”！可惜，优异的成绩并不能代表一个人的一切，他们确实受到了非常人所能企及的教育，但他们也因此接受到了常人所无法接受到的“信息”！

对于许可馨、季子越这一类人，辱国这一思想已经深入他们的骨子里。我不相信他们一生下来就有“反骨”，他们这种思想必然受到后天教育的潜移默化才形成，那么这种教育来自哪里呢？

一、隐藏在教师队伍里的***者！

我一直坚信德育＞智育！然而如今的教师队伍，特别是高校的教室队伍中有这许多人们口中的“公知”。他们大肆宣传西方国家多么多么美好，自己的祖国多么黑暗！一些三观还未完全成型的学生很容易受到这些“胡言乱语”的影响，从而对自己的祖国形成一个极其错误的认知！

二、复杂的外国网络环境！

如今，网络在我国基本上已经普及到了每个家庭。虽然我国禁止***浏览国外网站，但是国内的很多个人或者企业都会用非法的方式去登录国外的网站，接受垃圾信息的“洗礼”，他们对这些错误的报道或者信息不***思索地全部一股脑儿接收，在无形之中就让自己成为了西方错误舆论信息下的垃圾产物！

然而，以上两点都不是主要的，那么多莘莘学子，那么多接受西方文化的学生，他们为什么依然爱着自己的祖国。最根本的原因是像许可馨、季子越这样的人内心愿意去接受这些垃圾文化的熏陶，这才是国人对其唾弃的根本原因！

最后，希望国家能够加强学生的德育教育与历史导向问题，对许可馨、季子越这样的人从严从重处理，这样才能避免下一个许可馨、季子越的出现！

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